La place de la science dans le débat public est aujourd’hui de plus en plus contestée : dans plusieurs démocraties, notamment aux États-Unis, le lien entre les connaissances issues de la recherche et les décisions publiques s’affaiblit, dans un contexte global de défiance à l’égard des institutions. Sur des sujets aussi déterminants que la santé, l’environnement ou l’éducation, l’évidence scientifique se trouve parfois mise en concurrence avec des logiques idéologiques ou des intérêts de court terme.
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